Διαθεματικές εργασίες για το σχολικό έτος 2016-17
- Κατηγορία Συνθετικές εργασίες
- Διαβάστηκε 835 φορές
Οι διαθεματικές εργασίες που θα υλοποιηθούν τη σχολική χρονιά 2016-17 στο ΣΔΕ Δράμας θα είναι:
1. Πολιτιστικοί περίπατοι στη Δράμα, με συμμετέχοντες τον Υποδιευθυντή του Σ.Δ.Ε. Δράμας κ. Ταουσάνη Ιωάννη, κλάδου ΠΕ 01, και την αποσπασμένη εκπαιδευτικό κ. Φιλτσόγλου Αναστασία, κλάδου ΠΕ 02.
2. Ποιότητα ζωής στην Τρίτη Ηλικία, με συμμετέχοντες τον Υποδιευθυντή του Σ.Δ.Ε. Δράμας κ. Ταουσάνη Ιωάννη, κλάδου ΠΕ 01, και την αποσπασμένη εκπαιδευτικό κ. Μυλωνά Ελισσάβετ, κλάδου ΠΕ 09.
3. Φωτογραφική ματιά και αποτύπωση, με συμμετέχοντες τον αποσπασμένο εκπαιδευτικό κ. Ουζούνη Αθανάσιο, κλάδου ΠΕ 04.05 και τον Διευθυντή του Σ.Δ.Ε. Δράμας κ. Καριπίδη Νικόλαο, κλάδου ΠΕ 19.
Στόχος του 1ου project είναι με τη λήξη του να μπορούν οι εκπαιδευόμενοι να αναγνωρίζουν τα μνημεία της πόλης της Δράμας ως πηγή άντλησης πληροφοριών για την προσέγγιση της της αρχαίας, βυζαντινής και νεότερης ιστορίας Δράμας, να συνδέουν την ιστορία της Δράμας με την ιστορία της Ελλάδας και να καλλιεργήσουν δεξιότητες συνεργασίας, αφήγησης, ενεργητικής ακρόασης, συναισθηματικής και καλλιτεχνικής έκφρασης.
Η μεθοδολογία και οι δράσεις που έχουν επιλεγεί είναι:
1. Ξενάγηση στον Μακεδονικό Τάφο της οδού Τροίας
2. Περίπατος στα βυζαντινά τείχη της Δράμας
3. Βυζαντινοί ναοί της Δράμας
4. Μνημεία της Οθωμανικής περιόδου: ναός Αγίου Νικολάου
5.Μνημεία Οθωμανικής περιόδου Αράπ Τζαμί και Σαντριβάν Τζαμί
6. Τελευταία Οθωμανική περίοδος: Εκπαιδευτήρια ? Στρατιωτικό Νοσοκομείο ? Κέντρο Μέριμνας Παιδιού ? Οικονομικό Γυμνάσιο.
7. Σύγχρονα μνημεία με αναφορές στη περίοδο του Μακεδονικού Αγώνα
8. Η Δράμα μετά την απελευθέρωση: Καπνεργοστάσια, Μύλοι ? Νεοκλασικές κατοικίες
9. Σύγχρονα μνημεία για τη Μικρασιατική καταστροφή και προσφυγική συνοικία της περίθαλψης.
10. Σύγχρονα μνημεία με αναφορές στη νεότατη ιστορία της Ελλάδας και της Δράμας
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 15 εκπαιδευόμενοι του ΣΔΕ Δράμας.
Στόχος του project "Ποιότητα ζωής στην Τρίτη Ηλικία" είναι να γνωρίσουν οι εκπαιδευόμενοι τα προβλήματα της τρίτης ηλικίας και να ευαισθητοποιηθούν για αυτά. Τα υποθέματα που θα θιχτούν είναι:
- Σωματική και ψυχική υγεία, επίπεδο ανεξαρτησίας και ενεργητικότητα.
- Κοινωνικά δίκτυα στήριξης υγείας και λειτουργικότητας και ικανοποίησης από την ζωή, διαχείριση ελεύθερου χρόνου, ψυχαγωγία.
- Ασφάλεια(γειτονιά), προσβασιμότητα σε υπηρεσίες υγείας και κοινωνικής πρόνοιας.
- Προβλήματα και παράπονα από τον δήμο.
- Βιολογική και ψυχική υγεία, ποιότητα κατοικίας, ποιότητα περιβάλλοντος, νέες ευκαιρίες μάθησης, γνωστική αποτελεσματικότητα, κοινωνική ικανότητα και παράγωγά της, η ικανότητα ελέγχου της ζωής τους.
Η μεθοδολογία δράσης περιλαμβάνει:
- Σύνταξη ερωτηματολογίων
- Συνεντεύξεις
- Επισκέψεις σε μονάδες περίθαλψης και φροντίδας ηλικιωμένων, ΚΑΠΗ, Ωδείο, καφενεία, πλατείες, μονάδες ψυχολογικής υποστήριξης, δημαρχείο, ένωση κυριών.
- Εξαγωγή συμπερασμάτων.
Το project με θέμα τη φωτογραφία έχει ως σκοπό να αναπτύξει τόσο την οπτική αντίληψη των εκπαιδευομένων όσο και τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Η μελέτη της φωτογραφίας από τη φύση της είναι διαθεματική καθώς εμπλέκει ένα ευρή φάσμα γνωστικών αντικειμένων όπως είναι η τεχνολογία και οι φυσικές επιστήμες αλλά και η ιστορία, η κοινωνιολογία και οι τέχνες. Οι εκπαιδευόμενοι θα εργαστούν σε ομάδες των τεσσάρων και θα επεξεργαστούν ένα κοινό φωτογραφικό θέμα που θα επιλέξουν οι ίδιοι. Τελικό προϊόν της εργασίας είναι η οργάνωση μίας έκθεσης φωτογραφίας με τέσσερις θεματικές στο τέλος της σχολικής χρονιάς. Υπεύθυνος του εργαστηρίου είναι ο Αθανάσιος Ουζούνης. Για να δείτε επιλογές της φωτογραφικής του δουλειάς επισπευτείτε την προσωπική του ιστοσελίδα www.phao.gr